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Número Título
 
Vol. 4, Núm. 1 (2018) A BRINCADEIRA “FORA DE HORA”: AFIRMAÇÃO, FRUIÇÃO E OS IMPASSES DA AÇÃO DE CRIANÇAS NA ESCOLA Resumen   PDF
Isa Kaplan Vieira
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017): Edición Especial Análisis de la eficacia de la evaluación educativa en la valoración de competencias clínicas de estudiantes de enfermería Resumen   PDF
Elba Mauriz, Elena Andina Díaz, Leticia Sánchez Valdeón, Ana M. Vázquez-Casares, Cristina Liébana-Presa, Ana I. López-Alonso
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017): Edición Especial Análisis del discurso evaluativo en docentes de educación física Resumen   PDF
Beatriz Elena Chaverra Fernández
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017): Edición Especial Andamiaje y evaluación formativa en las propuestas para la formación permanente de los alumnos del máster de educación secundaria Resumen   PDF
Ángeles Díez-Fernández, Raquel Domínguez-Fernández
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017): Edición Especial Aplicación de la evaluación formativa y por competencias en una práctica específica de laboratorio Resumen   PDF
Ana Isabel Fernández Abia, María de los Ángeles Castro Sastre, Susana Martínez Pellitero
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017): Edición Especial Aplicación de la metodología CTMTC para evaluación formativa del trabajo grupal en ingeniería de fabricación Resumen   PDF
Joaquín Barreiro García, Susana Martínez Pellitero, María Inmaculada González Alonso
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017): Edición Especial Aplicación del flipped learning y realización de un cuaderno de laboratorio en prácticas de técnicas instrumentales de biología celular Resumen   PDF
Felipe Martínez Pastor
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017): Edición Especial Aprender a nadar a ritmo: ejemplo de intradisciplinariedad mediante el uso de estrategias de autorregulación Resumen   PDF
Carlos Heras Bernardino, Ángel Pérez-Pueyo, Israel Herrán Álvarez
 
Vol. 3, Núm. 1 (2017) APRENDER MÚSICA CREÁNDOLA Resumen   PDF
Olivia Concha Molinari
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017): Edición Especial Aprendiendo la Historia de la Tierra y de la Vida a través de la música Resumen   PDF
María Iluminada Muñoz Lucas, Fernando José Pereira García
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017): Edición Especial Aprendizaje basado en proyectos y su evaluación formativa a través de rúbricas Resumen   PDF
Juan Fraile
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017): Edición Especial Aprendizaje por autorregulación en un centro rural agrupado Resumen   PDF
Hugo Medina Melcón, Laura Álvarez Cañas
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017): Edición Especial Aprendizajes para la inclusión desde las enseñanzas de Paulo Freire Resumen   PDF
Miguel González González
 
Vol. 2, Núm. 1 (2016) Apuntes metodológicos en el desarrollo de evaluaciones diferenciadas Resumen   PDF
Rodrigo A. Espinoza Vásquez
 
Vol. 1, Núm. 1 (2015) Atisbos de un tiempo auténtico para una educación esencial Resumen   PDF
Enzo Arias Villarroel
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017): Edición Especial Autopercepción de competencias adquiridas en la formación inicial del maestro de primaria Resumen   PDF
Alejandra Hernando Garijo
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017): Edición Especial Autorregulación, rincones de trabajo y autonomía en la etapa de Educación Primaria Resumen   PDF
Óscar Manuel Casado Berrocal, Beatriz Castro Bayón
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017): Edición Especial “Somos uno”. La educación como motor de cambio social Resumen   PDF
Raquel Fernández Alegre, Oscar Casado Berrocal
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017): Edición Especial ¿Dónde está Carmen Sandiego? Una aventura gamificada alrededor del mundo para trabajar la geografía y la cultura en la escuela Resumen   PDF
Óscar Manuel Casado Berrocal, Beatriz Castro Bayón
 
Vol. 4, Núm. 1 (2018) ¿EL JUEGO EN LA INFANCIA PUEDE HUIR DE LA HETERONORMATIVIDAD? Resumen   PDF
José Manuel Alvarez Seara
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017): Edición Especial ¿Influye el aula invertida en la motivación y el rendimiento académico de estudiantes universitarios? Resumen   PDF
Cristina Mendaña Cuervo, Raquel Poy Castro, Anselma González Fernández, Mª Victoria Arana Suárez, Enrique López González
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017): Edición Especial ¿Perciben del mismo modo alumnado y profesorado el desarrollo de competencias docentes? El caso de un grado de ciencias de la actividad física y el deporte Resumen   PDF
Eloísa Lorente-Catalán, Mª José Montilla Reina, Alfredo Joven Pérez, Albert Graells Noguerola, David Castel Vilalta
 
Vol. 1, Núm. 1 (2015) ¿Por qué la propensión a aprender se inhibe en los niños y las niñas en la escuela? Resumen   PDF
Silvia López de Maturana Luna
 
Vol. 2, Núm. 2 (2016) Buen vivir, sistema escolar y educación física en chile: una realidad por construir Resumen   PDF
Antonio Andrés López Pérez
 
Vol. 1, Núm. 1 (2015) Cognición, juego y aprendizaje: una propuesta para el área de la primera infancia Resumen   PDF
María Francisca Muñoz Oyarce, Alejandro Almonacid Fierro
 
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