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Título |
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Vol. 4, Núm. 1 (2018) |
LA INFANCIA DE LA PERIFERIA: RELATO DE UNA EXPERIENCIA |
Resumen
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Daniel Hincapié Bedoya |
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Vol. 3, Núm. 1 (2017) |
LA RENOVACIÓN DE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS PARA LA PRIMERA INFANCIA |
Resumen
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Ana de Castro Calvo, Jaume Martínez Bonafé |
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Vol. 3, Núm. 1 (2017) |
LA INFANCIA COMO POSIBILIDAD RADICAL PARA APRENDER CON Y EN EL OTRO |
Resumen
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Fátima Lucília Vidal Rodrigues |
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Vol. 3, Núm. 1 (2017) |
LA VOZ AUTENTICA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS FORMALES: UN DESAFÍO PARA LOS DOCENTES |
Resumen
PDF
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Johanna Cortés Véliz |
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Vol. 4, Núm. 1 (2018) |
CUIDAR LA INFANCIA: ASEGURAR LA RAZA |
Resumen
PDF
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Martín Andrés Caldeiro Branda |
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Vol. 3, Núm. 1 (2017) |
EL SUJETO DEL CONOCIMIENTO: BREVE ANÁLISIS EPISTEMOLÓGICO EN TORNO AL FENÓMENO DEL APRENDIZAJE |
Resumen
PDF
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Sergio Manosalva Mena |
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Vol. 3, Núm. 1 (2017) |
EL NIÑO, LA PROPENSIÓN A APRENDER Y LA INFANCIA DE LO HUMANO: UNA REFLEXIÓN |
Resumen
PDF
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Lúcia Helena Cavasin Zabotto Pulino |
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Vol. 1, Núm. 1 (2015) |
Niños en Auschwitz: una reflexión filosófico-pedagógica |
Resumen
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Jaime Montes Miranda |
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Vol. 4, Núm. 1 (2018) |
Una mirada de la infancia desde el ente rector del Fútbol infantil en Uruguay |
Resumen
PDF
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Liber Nicolás Benítez González |
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Vol. 4, Núm. 1 (2018) |
¿EL JUEGO EN LA INFANCIA PUEDE HUIR DE LA HETERONORMATIVIDAD? |
Resumen
PDF
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José Manuel Alvarez Seara |
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Elementos 1 - 10 de 10 |
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