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Título |
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Vol. 2, Núm. 2 (2016) |
La evaluación para el aprendizaje en la educación infantil o parvularia |
Resumen
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Anais Yaned Rivera Machado, Luz Stella García Carrillo |
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Vol. 3, Núm. 1 (2017) |
RECONSIDERANDO A GREGORY BATESON: ACERCA DE LA PROPENSIÓN A APRENDER |
Resumen
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Roberto C. Frenquelli |
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Vol. 3, Núm. 1 (2017) |
LA RENOVACIÓN DE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS PARA LA PRIMERA INFANCIA |
Resumen
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Ana de Castro Calvo, Jaume Martínez Bonafé |
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Vol. 1, Núm. 1 (2015) |
Disciplinamiento de los cuerpos y de las prácticas pedagógicas en Educación Infantil: ritos e interdicciones de la acción docente |
Resumen
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Ana Cristina Richter, Jaison José Bassani, Alexandre Fernández Vaz |
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Vol. 2, Núm. 2 (2016) |
La educación física en la educación inicial: eje fundamental de construcción del sujeto |
Resumen
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Alexander Urrego Gutiérrez |
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Vol. 1, Núm. 1 (2015) |
Atisbos de un tiempo auténtico para una educación esencial |
Resumen
PDF
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Enzo Arias Villarroel |
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Vol. 2, Núm. 2 (2016) |
La razón y la esencia |
Resumen
PDF
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Enzo Arias Villarroel |
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Vol. 3, Núm. 1 (2017) |
EDUCAR E INVESTIGAR, CARA Y SELLO DEL MISMO PROCESO |
Resumen
PDF
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Carlos Calvo Muñoz |
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Vol. 2, Núm. 2 (2016) |
Niño, juego y dimensión lúdica: primeros niveles bio-epistémicos de limitación |
Resumen
PDF
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Oscar Felipe Díaz Antillanca |
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Vol. 3, Núm. 1 (2017) |
EL NIÑO, LA PROPENSIÓN A APRENDER Y LA INFANCIA DE LO HUMANO: UNA REFLEXIÓN |
Resumen
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Lúcia Helena Cavasin Zabotto Pulino |
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Vol. 2, Núm. 1 (2016) |
Significado atribuido por educadoras de párvulos a los contextos para el aprendizaje en el nivel sala cuna |
Resumen
PDF
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Carolina Flores-Lueg, Ana Gajardo-Rodríguez, Lucía Navarrete-Troncoso |
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Vol. 2, Núm. 1 (2016) |
Derechos humanos e infancia: el rol del juego |
Resumen
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Verónica Romo López |
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Vol. 1, Núm. 1 (2015) |
Nuevos adultos para la educación parvularia: cuidado y buen vivir desde la biodanza y el principio biocéntrico |
Resumen
PDF
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Loreto Libuy Castro |
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Vol. 3, Núm. 2 (2017): Edición Especial |
Modelo de enseñanza-aprendizaje basado en la clase invertida: una experiencia de innovación docente en diferentes niveles educativos |
Resumen
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Carmen González Velasco, Isabel Feito Ruiz, Marcos González Fernández, Laura Valdunciel Bustos, José Luis Álvarez Arenal, Nicolás Sarmiento Alonso |
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Vol. 3, Núm. 2 (2017): Edición Especial |
El uso del relato autobiográfico como elemento de evaluación: una experiencia en Educación Superior |
Resumen
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Jorge Lizandra, Javier Monforte, Alexandra Valencia-Peris |
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Vol. 3, Núm. 2 (2017): Edición Especial |
La percepción del alumnado sobre un sistema de evaluación formativa y compartida mediado con TIC en Educación Física |
Resumen
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Laura Dorta González, Francisco Jiménez Jiménez, Patricia Pintor Díaz |
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Vol. 1, Núm. 1 (2015) |
Cognición, juego y aprendizaje: una propuesta para el área de la primera infancia |
Resumen
PDF
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María Francisca Muñoz Oyarce, Alejandro Almonacid Fierro |
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Vol. 3, Núm. 2 (2017): Edición Especial |
Proyecto de Aprendizaje Tutorado: Sesión de psicomotricidad. Buena práctica para maestros-psicomotricistas de escuelas de infantil y primaria de Barcelona en colaboración con la UAB |
Resumen
PDF
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Carolina Nieva Boza, Lurdes Martínez Mínguez |
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Vol. 3, Núm. 2 (2017): Edición Especial |
Una experiencia de Evaluación Formativa en Educación Física en Educación Secundaria |
Resumen
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Ivo Jiménez Barret |
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Vol. 2, Núm. 2 (2016) |
Buen vivir, sistema escolar y educación física en chile: una realidad por construir |
Resumen
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Antonio Andrés López Pérez |
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Vol. 1, Núm. 1 (2015) |
Niños en Auschwitz: una reflexión filosófico-pedagógica |
Resumen
PDF
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Jaime Montes Miranda |
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Vol. 4, Núm. 1 (2018) |
CUIDAR LA INFANCIA: ASEGURAR LA RAZA |
Resumen
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Martín Andrés Caldeiro Branda |
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Vol. 3, Núm. 2 (2017): Edición Especial |
La blogosfera como medio de evaluación formativa y compartida. Una experiencia en la formación inicial del profesorado |
Resumen
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Rodrigo Atienza Gago |
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Vol. 3, Núm. 2 (2017): Edición Especial |
Medios, técnicas e instrumentos de evaluación formativa en Zoología (Grado de Biología): una visión de conjunto |
Resumen
PDF
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Andrés Arias, Irene Fernández-Rodríguez, Miguel González-Menéndez, Nuria Anadón |
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Vol. 3, Núm. 2 (2017): Edición Especial |
Experiencia de evaluación formativa en una asignatura del Grado en Enfermería |
Resumen
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Ana I. López-Alonso, Leticia Sánchez-Valdeón, Mª Concepción González-García, Cristina Liébana-Presa, Ana Mª Vázquez-Casares, Mª Elena Fernández-Martínez |
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